No Combate À Violência, Até Que Ponto O Policial Deve Interferir No Cotidiano Escolar?

Ano: 2014

Cargo: PM SP - Polícia Militar do Estado de São Paulo | Tecnólogo de Administração - PM SP

Padrão de Resposta: 30 linhas

Texto 01

A violência tem afligido as escolas no Brasil, especialmente as públicas. Trata-se de um problema social que requer o envolvimento do governo, da comunidade escolar e de toda a sociedade para solucioná-lo. O Ministério Público tem defendido a presença do policial na escola como uma possibilidade de resgate da segurança e melhoria da convivência no ambiente escolar.

Apesar de nem sempre a participação da polícia na escola ser bem vista pela comunidade, diretores e policiais concordam que um policial no meio escolar pode ser importante para o combate à violência e para a promoção da cidadania, principalmente quando há um relacionamento de amizade e confiança entre a polícia, os educadores, os alunos e os seus respectivos pais.

(Edna Santana, Levy Santana, Diogo Lima, Atuação do policial no combate à violência escolar, http://zip.net/bymBGs. Adaptado)

Texto 02

Em geral, quem defende a presença da polícia nas escolas argumenta que é a única saída para conter a violência que existe no entorno (e às vezes dentro) delas. No entanto, há quem considere que a questão pode ser resolvida por meio de outras ações de longo prazo, que envolvam toda a comunidade e estejam voltadas à criação de um ambiente melhor. Nessa perspectiva, propõe-se pensar em como as rondas escolares podem ajudar a proteger a população, sem a necessidade de trazer os policiais para dentro das salas de aula. Segundo Adriana Ramos, pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), a presença militar só deve ocorrer em casos extremos. Para ela, conflitos como uma briga ou um furto em sala de aula devem ser tratados apenas por educadores.

(Elisa Meirelles e Wellington Soares, Nova Escola, http://zip.net/bymPhW. Adaptado)

Texto 03

O PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência) é um programa educacional desenvolvido com a parceria entre escola, Polícia Militar e família, em que professores, alunos, policiais e pais interagem no processo de ensino e aprendizagem, por meio de atividades extracurriculares, buscando a formação de grupos sociais sadios.

O PROERD constitui uma forma de atuação da Polícia Militar em todo o território nacional voltada para a prevenção do uso indevido de drogas e para a prevenção da violência entre os jovens.

Ao longo de três décadas, a presença de policiais militares nas escolas para a aplicação do PROERD – com eventos que envolvem palestras, oficinas, gincanas etc. – tem contribuído de maneira positiva para formar cidadãos conscientes dos perigos relacionados às drogas e mais atuantes no sentido de construir uma sociedade menos violenta.

(http://www.proerdbrasil.com.br. Adaptado)

A partir das informações dos textos e de seus próprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo-argumentativo, empregando a norma padrão da língua portuguesa, sobre o tema:

No combate à violência, até que ponto o policial deve interferir no cotidiano escolar?