Reserva De Vagas Para Alguns Ou Educação De Qualidade Para Todos?

Proposta de Redação CEDERJ: 2004.2

Há vários tipos de correspondência: cartas, bilhetes, telegramas e, mais recentemente, e-mails. Embora a sociedade se modernize, cada vez mais, a carta, como um dos meios de expressão mais antigos, tem seu uso intensificado, valorizado e conservado. Abaixo você tem três cartas, publicadas na Revista Megazine, de 25/05/2004, em que jovens opinam sobre um tema polêmico e atual. Leia-as com atenção!

CARTA I

Sou a favor do sistema de cotas para estudantes do ensino gratuito nas faculdades públicas. Estudei a vida toda em escola particular, porém agora no último ano estou freqüentando uma escola do estado. Senti, além do desnivel de ensino e falta de condições (onde eu estudo, os alunos são obrigados a ter aulas enquanto os funcionários pintam, quebram piso da escola), um desinteresse por parte de alguns professores em relação a suas aulas e seus alunos. Eles faltam e não cobram muito dos alunos. Este ano, pude ter certeza de que a desigualdade no Brasil é abismal e que esses alunos que por sua vida toda estudaram nessas condições não têm (...) chances de vencer os de colégio pago (...).

Arthur Gabriel Campos Guimarães cursa o 3'. Ano do ensino médio do Colégio Estadual Infante Dom Henrique - RJ

CARTA II

Essa luta dos negros para ter cotas não faz sentido! Se o que eles querem é igualdade, como ter cotas? Uma Universidade seleciona seus alunos por intelecto e seus estudos e não pela cor de sua pele. Os negros têm que entrar na faculdade porque eles são tão inteligentes e capazes quanto os brancos e não porque são a minoria. Quem entrar em universidade através de cotas vai sentir uma discriminação no mercado de trabalho porque não entraram lá por puro mérito e sim porque já tinham uma vaga reservada. Se o Brasil é uma mistura de cores e raças, como definir a cor de alguém, como separar e priorizar uma parte dos estudantes pela cor da pele? (...) Inteligência não está guardada debaixo da pele de ninguém.

Cecilia Madeira, 17 anos, é vestibulanda do Colégio MV1 Icarai - RJ

CARTA III

O assunto cotas é inesgotável. É uma fonte de opiniões diferentes que nos leva a discutir mais e mais. Mas algo que nunca vi ser levantado foi a discriminação, o ponto de partida, o que deu origem a essa lei. A intenção era boa, mas ao chegar à universidade o jovem que passou por causa das cotas deve ser muito discriminado! Deve ouvir frase do tipo: "Ele só está aqui por causa da cota para negros". É ridículo, eu sei. Mas é realidade. Gera mais ódio, inveja, despeito e preconceito. Sou contra! E pode nem haver jovens merecedores no balaio das cotas. (...) Todos devem entrar do mesmo modo, fazendo uma prova (...). O que importa são profissionais competentes, interessados e apaixonados pelo que fazem. (...)

Marina Vale, 15 anos - MG

Com base na leitura das cartas acima, escreva um texto dissertativo-argumentativo, de 25 a 35 linhas, em que você responda a seguinte questão: Reserva de vagas para alguns ou Educação de qualidade para todos?

OBSERVAÇÕES:

1. Atribua um título a seu texto.

2. O texto deve ser escrito respeitando a norma culta da lingua.

3. O texto não deve ser escrito em forma de poema ou narrativa.

Com base nas informações dos textos e em seus próprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo-argumentativo, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:

Reserva De Vagas Para Alguns Ou Educação De Qualidade Para Todos?